      |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Календарь
|
 Исследовательским путем было установлено, что связанные с припоминанием трудности зачастую обусловлены отсутствием в нужный момент необходимого стимула-средства. Чем больше у человека разнообразных стимулов - средств, которыми он располагает для запоминания, и чем они доступнее в нужный момент, тем лучше буде происходить произвольное припоминание. Смысловая организация долговременной памяти особенно отчетливо проявляется, когда трудно осмыслить единицы запоминаемой информации (иностранные слова, беспорядочный набор букв или цифр). В этих случаях проблема их запоминания решается за счет того, что они искусственно включаются в смысловые связи с уже известными словами. Затем через них, благодаря смыслу, сохранившемуся в памяти, удерживается и то, что по отдельности запомнить трудно. Долговременная память включается не в момент получения информации, а не менее, чем через несколько минут. Когда какой-либо информационный материал из кратковременной памяти переводится в долговременную, он, как правило, перекодируется, а затем включается в структуры и смысловые связи, уже хранящиеся в долговременной памяти. Этот процесс не является слуховым или зрительным, а основан, скорее, на мышлении, на осмысленном придании запоминающемуся материалу определенного смыслового значения. Роль кратковременной памяти в нашей жизни огромна. Перерабатывая огромный объем всевозможной поступающей со всех сторон информации, мозг с её помощью отсеивает лишнее и ненужное еще до того, как все это поступит на переработку в отсек долговременной памяти, тем самым предупреждая перегрузку его излишними сведениями. В то же время наше мышление постоянно пользуется резервом кратковременной памяти, извлекая из него необходимые факты, что помогает его стройной организации. Объем кратковременной памяти, имеющейся у нас в наличии, весьма ограничен. Разумеется, он индивидуален и характеризует те способности, которые даны нам от природы. При обычном образе жизни этот данный нам объем кратковременной памяти сохраняется в течение всей жизни без значительных изменений. Кратковременную память в первую очередь определяет её механическая разновидность, функционирование которой происходит как бы без нашего активного вмешательства в процесс запоминания и без включения мышления. |
НавигацияЗапоминать лучше последовательно! Не существует никаких сомнений, что экзаменационный период – изнурительное время для студентов. Это то время, когда многие экзамены и пространство между ними очень малы. Поскольку множество экзаменов по различным предметам в сочетании с большим количеством материала весьма сложны, многие студенты легко перегружаются задачами. Запоминание и повторение Все мы хотим запоминать большие объемы информации. Однако большинство полагает, что не способно запомнить слишком много всего. В чем кроется причина такого утверждения – не понятно. Но достоверно известно, что любой человек может запомнить практически неограниченный объем информации. До сих пор пока еще не удалось измерить объемы, которые позволяет нам запоминать наш мозг. Соответственно, вся проблема в том, что человек неправильно подходит к методу запоминания и повторения информации. Данная статья призвана вам объяснить, как правильно запоминать данные. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Авторские права на сайт © 2013 В.П. Корнилов Контакты: v.kornilov@memotra.ru
{lb}
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
