Метод оживления хорошо развивает образное мышление и фантазию. Ученные экспериментальным путем доказали, что чем представления ярче, тем легче возникает отсроченное припоминание. Например, один из испытуемых через три года вспомнил список, состоящий из 300-т слов. Причем он смог воспроизвести его не только в прямом, но и обратном порядке. К тому же за эти годы ему ни разу не пришлось повторять эти слова. Для удобства эксперимента была введена шкала образов, аналогичная той, которая была предложена немецким психологом Э.Йеншем еще в 30-х годах. Используя геометрические фигуры, можно увидеть, как изменяется тактика запоминания при употреблении данного метода. Например, одиннадцатилетний мальчик так изображает этот процесс:
«Когда я вижу круг, он превращается в моем представлении в голову мальчика. Этот мальчик смотрит куда-то, вытянув шею (шея – это прямоугольник). Затем я вижу плечи (плечи - это квадрат). Мальчик улыбается (улыбка - это треугольник)». Таким образом, застывшие фигуры при помощи метода оживления превращаются в мальчика.
Представление нарисованных художником картинок делает запоминание непроизвольным, не требуя многократного повторения.
